Incarico
Conduzione degli ultimi due moduli del percorso:
Ambienti di apprendimento e didattica orientativa – 6 ore;
Digitale, accessibilità e valutazione – 6 ore.
Impegno complessivo indicativo: 12 ore di formazione, oltre alla preparazione dei materiali, al raccordo con il primo docente e al coordinamento del project work finale.
Suggerirei che questo secondo docente assuma anche una funzione di coordinamento metodologico del prodotto conclusivo, perché il project work consiste nella progettazione di un contesto o di una sequenza di apprendimento completa di obiettivi, spazi, tempi, soft skills, risorse digitali, feedback e autovalutazione.
Finalità dell’intervento
Il/la professionista dovrà accompagnare i docenti nella progettazione di:
- ambienti fisici, digitali e relazionali coerenti;
- lezioni e attività con obiettivi, consegne, ruoli e responsabilità espliciti;
- compiti autentici e situazioni-problema;
- attività orientate allo sviluppo delle soft skills;
- strumenti per metacognizione, problem solving e autoregolazione;
- risorse digitali accessibili;

- attività collaborative supportate dal digitale;
- strumenti di autovalutazione, feedback e valutazione formativa;
- sistemi essenziali di raccolta e documentazione delle evidenze.

I contenuti del progetto comprendono esplicitamente l’integrazione tra ambiente fisico, digitale e relazionale, la progettazione di compiti autentici e l’utilizzo di risorse digitali accessibili per produzione, collaborazione e valutazione.
Competenze specialistiche richieste:
progettazione per competenze;
didattica orientativa;
Universal Design for Learning e progettazione inclusiva;
compiti autentici e valutazione formativa;
progettazione e osservazione delle soft skills;
utilizzo didattico delle tecnologie;
accessibilità dei contenuti digitali;
cittadinanza digitale;
strumenti collaborativi, portfolio e documentazione dei processi;
conoscenza funzionale del quadro DigCompEdu.

REQUISITOS MÍNIMOS
Profilo professionale ricercato

Formatore/trice esperto/a in didattica orientativa, ambienti di apprendimento, accessibilità e tecnologie educative

Addetto al centralino

Docente/ Formatore

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