Addetto/a al supporto didattico
Pubblicato il 17-08-2026 - forIT in Asti
Forit è alla ricerca di una figura per la gestione dei percorsi formativi in modalità sincrona per ricoprire il ruolo di addetto/a al supporto didattico. La risorsa si occuperà della gestione operativa, tecnica e didattica dei percorsi di formazione in videoconferenza sincrona, garantendo il rispetto del progetto formativo e la qualità dell'esperienza di apprendimento.
Responsabilità e attività principali
L'addetto/a agirà come figura di collegamento tra discenti, docenti e l'organizzazione, occupandosi di:
- Supporto operativo e didattico: fornire indicazioni ai discenti sulla fruizione del corso, sull'accesso ai materiali e sugli aspetti logistici. Supportare attivamente il docente durante le esercitazioni e le prove di verifica.
- Gestione tecnica della piattaforma: verificare, prima dell'avvio, il corretto funzionamento di audio/video e delle funzionalità necessarie. Gestire le modalità di accesso protetto e la registrazione dei partecipanti.
- Monitoraggio e tracciamento: verificare costantemente la presenza dei discenti (tramite visualizzazione finestre, sondaggi, chat)
e tracciare la continuità della partecipazione. Gestire le procedure di abbandono e ripristino del collegamento. Gestire il registro elettronico e la reportistica finale del corso.
- Coerenza formativa: Monitorare l'andamento delle attività rilevando le esigenze dei partecipanti e assicurando che lo svolgimento della dinamica di apprendimento sia coerente con gli obiettivi del progetto formativo.
- Comunicazione: gestire i flussi di posta elettronica e le chat di aula in modo tempestivo ed efficace.
- Tutoraggio in presenza: gestire i registri cartacei e monitorare la puntualità e le ore di frequenza degli allievi.Verificare che il materiale didattico, le dispense e le attrezzature tecniche (PC, proiettore, connessione Wi-Fi) siano pronti. Supportare il docente durante esercitazioni pratiche o lavori di gruppo.
Requisiti:
- Competenze relazionali: buone doti comunicative, capacità di problem s