DOCENTE MATEMATICA
Pubblicato il 06-09-2026 - Fondazione Enaip Lombardia in Brescia
Enaip – Per la sede HFM di MONTICHIARI (BS) ricerca un DOCENTE DI MATEMATICA per i propri corsi. Si tratta di un incarico in collaborazione.
La persona si occuperà delle seguenti attività:
- Pianificare, organizzare e svolgere le lezioni (predisporre materiale didattico, anche in formato digitale) a seguito di una progettazione annuale
- Effettuare una analisi dei bisogni formativi degli alunni
- Garantire qualità lezioni attraverso il metodo apprendere attraverso esperienza (continua collaborazione docenti di base/ tecnico professionali)
- Garantire l'apprendimento degli alunni sia in forma individuale che di gruppo, valutandone gli esiti
- Collaborare con tutor e con docente di sostegno nella programmazione di progetti personalizzati
- Gestire il gruppo classe, garantendo un assetto di apprendimento
- Curare gli adempimenti burocratici/amministrativi (es. compilazione registro di classe etc.)
- Predisposizione strumenti ed attrezzature
- Rapportarsi con le famiglie per una condivisione del percorso degli allievi
- Partecipare alle varie riunioni e momenti istituzionali
Sede di lavoro: MONTICHIARI (BS)
Requisiti minimi di funzione
In Alternativa
- Abilitazione all'insegnamento per le scuole secondarie superiori, oppure
- Laurea Magistrale congrua all'area formativa (ad esempio materie area STEM, quali - a titolo esemplificativo e non esaustivo - Matematica, Ingegneria, Architettura, Biologia, Economia ...), oppure
- Laurea Triennali congrua all'area formativa (ad esempio materie area STEM, quali - a titolo esemplificativo e non esaustivo - Matematica, Ingegneria, Architettura, Biologia, Economia ...) accompagnata da esperienza lavorativa triennale nel sistema di istruzione o IeFP
Competenze specifiche
- Esperienza pregressa in contesti educativi con giovani, anche a titolo di volontariato (es. oratorio, scout, associazionismo ecc.)
- Capacità di progettazione, pianificazione, e svolgimento delle lezioni tenendo conto dei differenti livelli e modi di apprendimento