09 set - Udine
IAL FVG
ph3Descrizione dell'azienda /h3 pIAL FVG – Innovazione, Apprendimento, Lavoro – forma le professioniste e i professionisti che operano nel contesto economico del Friuli Venezia Giulia, sviluppandone competenze e talenti a ogni età.
La proposta formativa è in costante evoluzione, in stretta connessione con i cambiamenti del mercato del lavoro e con la collaborazione attiva delle imprese del territorio.
IAL FVG dispone di diversi centri di formazione distribuiti sul territorio regionale, offrendo percorsi aggiornati e vicini alle esigenze reali del mondo del lavoro.
Dal **** l'ente trasforma il cambiamento in valore, promuovendo innovazione, apprendimento continuo e occupabilità.
/p h3Descrizione del ruolo /h3 pL'Insegnante matematica scuola superiore sarà inserito/a in un contesto formativo dinamico con sede di lavoro a Udine, in un ruolo tempo pieno e in presenza.
La persona selezionata si occuperà quotidianamente della progettazione e conduzione delle lezioni di matematica, predisponendo materiali didattici, verifiche e percorsi di recupero o potenziamento.
Il/La docente curerà la spiegazione di concetti di algebra e altre aree della matematica, favorendo la comprensione attraverso esempi,
esercizi e metodologie didattiche diversificate.
Tra le attività rientrano il monitoraggio dei progressi degli/delle studenti, la partecipazione ai consigli di classe, la collaborazione con il team docente e il dialogo costante con famiglie e referenti scolastici, nel rispetto delle linee guida dell'istituto.
/p h3Qualifiche /h3 ul liIl/la candidato/a deve possedere solide competenze in matematica e algebra, con padronanza dei contenuti richiesti nella scuola secondaria di secondo grado.
/li liÈ richiesta esperienza in lesson planning e nella progettazione didattica, inclusa la capacità di strutturare unità di apprendimento, verifiche e valutazioni coerenti con gli obiettivi formativi.
/li liSono essenziali ottime capacità di communication, gestione della classe e relazione educativa con studenti e studentesse, anche con bisogni formativi diversificati.
/li liCostituiscono titolo preferenziale laurea in ambito scientifico o matematico, abilitazione all'insegnamento, conoscenza delle metodologie didattiche innovative, competenze digitali per la didattica e disponibilità al lavoro in team.
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