Ingegnere Biomedicale
Pubblicato il 16-09-2026 - Althea in Chiari
Althea è il principale leader italiano nella gestione delle tecnologie biomediche e delle infrastrutture sanitarie.
Ogni giorno supportiamo ospedali pubblici e privati, strutture sanitarie e professionisti della salute nella gestione, manutenzione e innovazione delle tecnologie che contribuiscono alla cura dei pazienti.
Operiamo lungo l’intero ciclo di vita delle apparecchiature biomedicali: dall’ingegneria clinica alla manutenzione dei sistemi diagnostici, dalle tecnologie endoscopiche alla gestione dello strumentario chirurgico, fino alle soluzioni più innovative dedicate alla telemedicina e alla sanità digitale.
In Althea crediamo che una gestione efficace delle tecnologie sanitarie possa migliorare concretamente la qualità dell’assistenza e supportare il lavoro delle strutture ospedaliere. Se desideri mettere le tue competenze tecniche al servizio della sanità e crescere in un contesto che valorizza competenza, innovazione e responsabilità, Althea è il posto giusto per te.
Posizione:
Chi cerchiamo
Per il territorio di Chiari (BS)
– ASST FRANCIACORTA siamo alla ricerca di una risorsa da inserire con il ruolo di Site Specialist Engineer – Settore Biomedicale.
Perché questo ruolo è notevole
Ogni apparecchiatura che manuteniamo, ogni intervento che eseguiamo e ogni tecnologia che rimettiamo in funzione contribuiscono a consentire a medici e operatori sanitari di concentrarsi su ciò che conta davvero: la cura del paziente.
Di cosa ti occuperai
La risorsa entrerà a far parte del team di commessa e contribuirà alle attività di gestione e manutenzione delle apparecchiature biomedicali presso le strutture sanitarie assegnate. In particolare, ti occuperai di:
- Si attiene agli standard di qualità previsti dal contratto di servizio stipulato dall’Azienda
- Esegue attività di consulenza specialistica presso il Cliente e redige e firma per suo conto relazioni tecniche
- Supporta il proprio responsabile per le attività di predisposizione di capitolati speciali, valutazione