Formatore/docente AI specializzato in ambito HR
Pubblicato il 20-09-2026 - Boolean in Macerata
Chi siamo
Boolean è la tech company che da oltre 10 anni trasforma la formazione tech in Italia. Lavoriamo al fianco di aziende e talenti nel mondo dell'intelligenza artificiale, creando percorsi di Upskilling, AI Adoption e Permanent Placement.
Cerchiamo un/a docente specializzato/a in uso di intelligenza artificiale per figure HR in grado di erogare il percorso ai nostri partecipanti.
Verifichi che le sue competenze e la sua esperienza corrispondano ai requisiti di questo ruolo, quindi si candidi con il suo CV qui sotto.
Cosa farai:
Curerai l'erogazione di un percorso formativo pensato per HR Generalist, Talent Acquisition, People & Culture e L&D;, che copre: prompt engineering applicato all'HR, ottimizzazione del recruiting, onboarding e performance management, HR operations e comunicazione interna, costruzione di assistenti virtuali verticali e altro. Il programma finale potrà essere finalizzato insieme.
Le tue responsabilità principali:
- Erogazione delle lezioni: condurre le sessioni in diretta secondo il programma definito, con taglio pratico e hands-on.
- Adattamento dei materiali:
personalizzare esercizi e casi studio in base al livello e alle esigenze del gruppo.
- Supporto ai partecipanti: rispondere a dubbi tecnici e guidare l'applicazione pratica dei tool durante gli esercizi.
- Aggiornamento continuo: mantenere il contenuto allineato all'evoluzione degli strumenti AI trattati.
Chi cerchiamo:
- Competenze: conoscenza solida di AI applicata all'HR - prompt engineering, Claude e ChatGPT, Custom GPTs, Claude Projects, applicazioni su recruiting, onboarding, L&D; e performance management, data privacy e GDPR in ambito HR.
- Esperienza da docente: esperienza pregressa comprovata come docente/formatore in corsi online legati alla tematica HR.
- Requisito amministrativo: partita IVA attiva.
Cosa offriamo:
- Collaborazione occasionale con compenso da definire in base a esperienza e numero di sessioni. xkiyazw
- Possibilità di essere il punto di riferimento per un attuale corso, con margine per erogare percorsi simili in altri momenti dell'anno.