FORMATORE ESPERTO PER PERCORSI RIVOLTI A DOCENTI DI SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO
Pubblicato il 02-10-2026 - Gi Group SpA Filiale di Ragusa in Ragusa
FILIALE: RAGUSA
Gi Group Spa, società di Gi Group Holding ricerca
FORMATORI CON ESPERIENZA DA INSERIRE COME ESPERTI PER PERCORSI RIVOLTI A DOCENTI DI SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO
Mansione e responsabilità
La risorsa si occuperà della costruzione del percorso formativo, dell’elaborazione e del materiale e dell’erogazione dei contenuti di percorsi di gruppo in presenza rivolti a docenti di un Istituto di Scuola Secondaria di Secondo Grado, Comiso - Ragusa
Nello specifico il/la professionista si occuperà di:
- Creazione del progetto formativo in linea con la richiesta;
- Supporto alla creazione dei materiali da erogare;
- Erogazione delle attività formative con le modalità sotto descritte;
- Realizzazione delle attività formative presenziali in coerenza con il cronoprogramma definito;
- Partecipazione e collaborazione negli incontri formativi ed informativi sulle specifiche tematiche oggetto
- dell’incarico ricevuto, in base al calendario stabilito;
- Collaborazione nel monitoraggio in itinere al fine di verificare l’andamento e gli esiti della formazione e delle
- attività didattico-organizzative.
I percorsi formativi da erogare saranno nello specifico (a scelta o tutti in base all’esperienza maturata dalprofessionista):
- Percorso 1 (30 ore di formazione, 20 docenti partecipanti). Descrizione: * stili di apprendimento e neurodiversità; * BES e DSA; * strumenti e strategie didattiche inclusive;* strumenti digitali a supporto dell’inclusione; * personalizzazione dei percorsi di apprendimento;* progettazione di attività didattiche inclusive;* attività laboratoriali e applicative riferite alla gestione delle fragilità educative
- Percorso 2 (30 ore di formazione, 20 docenti partecipanti) Descrizione: * Project Based Learning; * Flipped Classroom; * cooperative learning e metodologia Jigsaw;* debate; * storytelling didattico; * Design Thinking e problem solving; * metodologie laboratoriali e partecipative;* progettazione di Unità di Apprendimento attraverso l’integr