Formatore/Trice In Intelligenza Artificiale Applicata Alla Didattica

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pPer la realizzazione di un percorso formativo dedicato all'Intelligenza Artificiale applicata alla didattica, rivolto a docenti di Istituto Comprensivo, siamo alla ricerca di un/una formatore/trice con comprovata esperienza nell'utilizzo dell'Intelligenza Artificiale in ambito educativo e scolastico.
/p pLa figura qualificato sarà incaricata di progettare e condurre attività formative a carattere operativo e laboratoriale, finalizzate a supportare i docenti nell'utilizzo consapevole, efficace e responsabile degli strumenti di Intelligenza Artificiale nella pratica didattica quotidiana.
/p pIl percorso formativo sarà incentrato in particolare sui seguenti temi: /p ul liPersonalizzare la didattica con l'Intelligenza Artificiale /li liProgettare attività didattiche con l'Intelligenza Artificiale /li liScrivere prompt efficaci per l'Intelligenza Artificiale /li /ul h3Principali ambiti di intervento /h3 h3Il/la Formatore/trice Si Occuperà Di /h3 ul liintrodurre i principali strumenti e modelli di Intelligenza Artificiale generativa applicati alla didattica; /li liaccompagnare i docenti nella progettazione di attività didattiche supportate dall'IA; /li limostrare come utilizzare l'Intelligenza Artificiale per personalizzare e differenziare i percorsi di apprendimento in base ai bisogni, ai livelli e alle caratteristiche degli studenti; /li liguidare i partecipanti nella costruzione di prompt chiari, efficaci e strutturati, finalizzati alla produzione di materiali, attività, esercizi, rubriche, verifiche e contenuti didattici; /li liproporre strategie per utilizzare l'IA nella progettazione di unità di apprendimento, lezioni, attività interdisciplinari e percorsi laboratoriali; /li lisviluppare attività pratiche,



casi d'uso ed esempi immediatamente trasferibili nella pratica scolastica; /li lisupportare i docenti nell'utilizzo dell'IA per la produzione e rielaborazione di testi, immagini, schemi, mappe, materiali semplificati e contenuti personalizzati; /li liapprofondire il tema della verifica critica degli output generati dall'IA, con particolare attenzione all'affidabilità delle informazioni e alla qualità dei contenuti prodotti; /li lisensibilizzare i partecipanti sui temi della privacy, della tutela dei dati, dell'etica e dell'utilizzo responsabile dell'Intelligenza Artificiale in ambito scolastico; /li liaccompagnare i docenti nella realizzazione di attività e project work da sperimentare concretamente in classe.
/li /ul h3Profilo ricercato /h3 h3Il/la Candidato/a Ideale Possiede /h3 ul liesperienza documentata nell'utilizzo e nell'applicazione dell'Intelligenza Artificiale nei contesti educativi e scolastici; /li liesperienza nella formazione rivolta a docenti; /li liconoscenza degli strumenti di Intelligenza Artificiale generativa e delle principali modalità di utilizzo a supporto della progettazione didattica; /li licompetenze nella progettazione di prompt e nell'utilizzo consapevole degli strumenti di IA; /li liconoscenza delle metodologie didattiche inclusive e dei processi di personalizzazione e differenziazione dell'apprendimento; /li licapacità di progettare e condurre attività formative con un'approccio pratico, laboratoriale e orientato alla sperimentazione; /li licapacità di proporre casi applicativi, strumenti e soluzioni immediatamente utilizzabili dai docenti nella pratica quotidiana; /li liconoscenza delle principali tematiche relative a privacy, sicurezza, attendibilità delle informazioni ed uso etico e responsabile dell'IA.
/li /ul pIl percorso prevede una modalità di svolgimento in presenza e sarà caratterizzato da un'impostazione fortemente operativa e laboratoriale, con esercitazioni pratiche, simulazioni, casi d'uso e attività di progettazione direttamente trasferibili nella pratica didattica.
/p h3Requisiti minimi /h3 ul lilaurea magistrale o titolo equivalente, preferibilmente in ambito informatico, scientifico, tecnologico, pedagogico, educativo o affine; /li liesperienza documentata nell'utilizzo e nell'applicazione dell'Intelligenza Artificiale nei contesti educativi e scolastici; /li liesperienza nella formazione rivolta a docenti; /li liconoscenza degli strumenti di Intelligenza Artificiale generativa e delle principali modalità di utilizzo a supporto della progettazione didattica; /li licompetenze nella progettazione di prompt e nell'utilizzo consapevole degli strumenti di IA; /li liconoscenza delle metodologie didattiche inclusive e dei processi di personalizzazione e differenziazione dell'apprendimento; /li licapacità di progettare e condurre attività formative con un'approccio pratico, laboratoriale e orientato alla sperimentazione; /li liconoscenza delle principali tematiche relative a privacy, sicurezza, attendibilità delle informazioni e uso etico e responsabile dell'IA.
/li /ul #J-*****-Ljbffr

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