Maths Teacher
Pubblicato il 05-10-2026 - Centro Studi Superiori in Quartu Sant'Elena
L′insegnante è la figura qualificato che si occupa di insegnare ai bambini che frequentano la scuola (primaria o secondaria), promuovendo l’acquisizione di un buon livello di abilità e conoscenze linguistico-espressive e relative alle materie di studio.
Per il seguente ruolo potrebbero essere richieste diverse soft skill ed esperienze. La preghiamo di consultare attentamente la panoramica riportata di seguito.
Il Centro Studi Leonardo Da Vinci è una scuola media e superiore privata ("paritaria") situata nella città di Bergamo, in Lombardia, che si rivolge a studenti di età compresa tra gli 11 e i 19 anni.
La scuola offre ogni tipo di curriculum secondario superiore italiano: scuola media, liceo, corsi tecnici e professionali.
Il Centro Studi ha anche un'accademia specializzata in corsi Post diploma.
Responsabilità
- Realizzare il processo di insegnamento/apprendimento volto o promuovere lo sviluppo umano, culturale, civile e professionale degli alunni,
sulla base delle finalità e degli obiettivi previsti dagli ordinamenti scolastici definiti per i vali ordini e gradi dell’istruzione;
- Svolgere attività individuali e collegiali e partecipare alle attività di aggiornamento e formazione in servizio;
- Adottare l’articolazione del Piano dell’Offerta Formativa alle differenziate esigenze degli alunni e tenendo conto del contesto socio - economico di rifermento, anche al fine del raggiungimento di condivisone obiettivi qualitativi d apprendimento in ciascuna classe e nelle diverse discipline;
- Individuare, nel rispetto dell’Offerta formativa della Scuola, i nuclei tematici disciplinari adeguati;
- Assicurare la metodologia più adeguata allo stile di apprendimento dello studente;
- Definire percorsi didattici orientati ai bisogni formativi;
- Scegliere l’organizzazione più funzionale rispetto a tempi, gruppi, verifiche e valutazioni, spazi, strumenti;
- Comunicare e motivare le sue scelte formative e risultati alla famiglia;
- Provvedere alla valutazione dell’alunno s