FORMATORE ESPERTO PER PERCORSI RIVOLTI A DOCENTI DI SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO
Pubblicato il 09-10-2026 - Altro in Italia
FILIALE: RAGUSA
Gi Group Spa , società di Gi Group Holding ricerca
FORMATORI CON ESPERIENZA DA INSERIRE COME ESPERTI PER PERCORSI RIVOLTI A DOCENTI DI SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO
Mansione e responsabilità
La risorsa si occuperà della costruzione del percorso formativo, dell'elaborazione e del materiale e dell'erogazione dei contenuti di percorsi di gruppo in presenza rivolti a docenti di un Istituto di Scuola Secondaria di Secondo Grado, Comiso - Ragusa
Nello specifico il/la professionista si occuperà di:
Creazione del progetto formativo in linea con la richiesta;
Supporto alla creazione dei materiali da erogare;
Erogazione delle attività formative con le modalità sotto descritte;
Realizzazione delle attività formative presenziali in coerenza con il cronoprogramma definito;
Partecipazione e collaborazione negli incontri formativi ed informativi sulle specifiche tematiche oggetto
dell'incarico ricevuto, in base al calendario stabilito;
Collaborazione nel monitoraggio in itinere al fine di verificare l'andamento e gli esiti della formazione e delle
attività didattico-organizzative.
I percorsi formativi da erogare saranno nello specifico (a scelta o tutti in base all'esperienza maturata dalprofessionista):
Percorso 1 (30 ore di formazione, 20 docenti partecipanti). Descrizione:
- stili di apprendimento e neurodiversità;
- BES e DSA;
- strumenti e strategie didattiche inclusive;* strumenti digitali a supporto dell'inclusione;
- personalizzazione dei percorsi di apprendimento;* progettazione di attività didattiche inclusive;* attività laboratoriali e applicative riferite alla gestione delle fragilità educative
Percorso 2 (30 ore di formazione, 20 docenti partecipanti) Descrizione:
- Project Based Learning;
- Flipped Classroom;
- cooperative learning e metodologia Jigsaw;* debate;
- storytelling didattico;
- Design Thinking e problem solving;
- metodologie laboratoriali e partecipative;* progettazione di Unità di Apprendimento attraverso l'integrazione delle metod