11 ott - Bardi
Enaip Lombardia
La persona dovrà:essere un punto di ascolto e confronto per permettere la comprensione delle diverse situazioni e gestire le difficoltà di genitori, docenti e studenti; analizzare le problematiche di classe o individuali, insieme ai docenti e alle famiglie, in modo da programmare adeguati interventi; favorire le relazioni fra docenti e studenti, fra genitori e docenti, fra studenti e genitori; supportare il ruolo educativo dei docenti e delle famiglie; fornire strumenti che siano in grado di alimentare la capacità di osservazione e comprensione dei comportamenti e delle relazioni, a scuola e fuori.Sede di lavoro:COMO e CANTU'Si assicuri che tutte le informazioni della sua candidatura siano aggiornate e corrette prima di cogliere questa possibilità.
Requisiti minimi di funzioneIn Alternativalaurea specialistica o magistrale in programmazione e gestione dei servizi educativi (classi 56/S e LM-50)laurea specialistica o magistrale in scienze dell'educazione degli adulti e della formazione continua (classi 65/S e LM-57)laurea specialistica o magistrale in scienze pedagogiche (classi 87/S e LM-85)laurea specialistica o magistrale in teorie e metodologie dell'e-learning e della media education (classi 87/S e LMIscrizione all'albo dei pedagogisti dell'Ordine delle professione pedagogiche ed educative.Competenze specificheEsperienza pregressa in contesti educativiTipo di contratto: Collaborazione da valutare sulla base delle esperienze e competenzeDisponibilità: da settembre ****La ricerca è rivolta ai candidati ambosessi (L.******).
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