IT - programmatore / programmatrice - Jobtech
Pubblicato il 14-10-2026 - Jobtech in La Spezia
Jobtech, agenzia digitale per il lavoro, è alla ricerca di un/a Junior Software Engineer che voglia intraprendere un percorso lavorativo all'interno del settore Aerospace & Defence.
Cosa prevede l'offerta?
- Inquadramento contrattuale ed economico: Contratto a tempo indeterminato e RAL valutata in base alla seniority;
- Giorni e orari di lavoro: Full time con orari standard;
- Modalità di lavoro: Full presence;
- Sede: La Spezia;
- Periodo di inizio: Immediato.
Avrai l'possibilità di entrare a far parte di una realtà strutturata coinvolta in progetti di sviluppo software altamente tecnologici, in un contesto stimolante, con importanti collaborazioni a livello nazionale.
Cosa vorremmo trovare in te?
- Laurea in Ingegneria Elettronica, Informatica, Robotica, dell’Automazione, Telecomunicazioni, Biomedica o affini;
- Esperienza pregressa in ruoli simili di almeno 1/2 anno/i;
- Buona conoscenza dei linguaggi di programmazione C/C++;
- Esperienza con il framework QT;
- Conoscenza dei sistemi operativi Linux;
- Buona padronanza della lingua inglese (B2);
- Capacità di analisi e problem solving;
- Autonomia e senso di responsabilità;
- Precisione e attenzione ai dettagli;
- Capacità di lavorare in team.
Di cosa ti occuperai?
- Analisi e definizione dei requisiti;
- Progettazione e sviluppo software in linguaggio C/C++;
- Utilizzo del framework QT per interfacce grafiche;
- Esecuzione di test, verifica e validazione del software;
- Supporto nella redazione della documentazione tecnica;
- Collaborazione con team multidisciplinari;
- Risoluzione di bug e miglioramento delle funzionalità esistenti;
- Contributo all’ottimizzazione delle performance del software;
- Partecipazione alle revisioni di codice;
- Allineamento continuo con i team di progetto.
- Jobtech è un’Agenzia per il lavoro improntata alle pari opportunità: diversità e inclusione sono al primo posto per noi Ogni candidatura sarà accolta e considerata sulla base dei meriti e delle competenze, nel rispetto delle s