Psicologo-psicoterapeuta
Pubblicato il 15-10-2026 - Altro in Bardi
Il professionista si occuperà di supportare persone che vivono ansia, paura o blocchi legati alla guida, all’interno del percorso Guidamente.
Il ruolo prevede il supporto psicologico e l’utilizzo di tecniche per la gestione dell’ansia, delle fobie e delle difficoltà legate alla guida.
Responsabilità chiave:
Supportare persone con ansia o paura di guidare
Aiutare nella gestione di attacchi di panico e ansia alla guida
Collaborare con il team Guidamente nel percorso multidisciplinare
Definire percorsi di supporto personalizzati
Monitorare i progressi delle persone durante il percorso
Laurea in Psicologia
Abilitazione alla professione e iscrizione all’albo
Esperienza nella gestione dell’ansia o delle fobie
Capacità di lavorare con percorsi personalizzati
Attitudine al lavoro multidisciplinare
Preferenze:
Esperienza in psicoterapia cognitivo-comportamentale
Esperienza nella gestione di ansia e attacchi di panico
Interesse per percorsi legati alla guida o alle fobie situazionali
Capacità di lavorare in team con istruttori e coach
Collaborazione qualificato
Possibilità di lavorare su percorsi innovativi
Collaborazione con un team multidisciplinare
Possibilità di crescita all’interno del progetto Guidamente
Descrizione lavoro:
Il professionista si occuperà di supportare persone che vivono ansia, paura o blocchi legati alla guida, all’interno del percorso Guidamente.
Il ruolo prevede il supporto psicologico e l’utilizzo di tecniche per la gestione dell’ansia, delle fobie e delle difficoltà legate alla guida.
Responsabilità chiave:
Supportare persone con ansia o paura di guidare
Aiutare nella gestione di attacchi di panico e ansia alla guida
Collaborare con il team Guidamente nel percorso multidisciplinare
Definire percorsi di supporto personalizzati
Monitorare i progressi delle persone durante il percorso
Skill
Laurea in Psicologia
Abilitazione alla professione e iscrizione all’alboSorry, the assistant lost the full output. Please reattach the block above.
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