Percorso Formativo con Stage Full Stack Developer
Pubblicato il 18-10-2026 - ALI professional in Pavia
Ali Professional, per primaria realtà nel settore dell'innovazione digitale, in collaborazione con un network di aziende leader nel settore IT e della consulenza, ricerca talenti da inserire in un percorso di alta specializzazione finalizzato all'assunzione. Hai con la passione per il codice e vuoi costruire una carriera come Sviluppatore? Stiamo selezionando i futuri protagonisti della trasformazione digitale. Descrizione dell'Occasione Offriamo un percorso biennale (2000 ore) progettato per formare Sviluppatori Full Stack completi, capaci di gestire l'intero ciclo di vita di un'applicazione web. Il programma alterna 1200 ore di formazione avanzata (laboratori, project work e didattica) a 800 ore di stage operativo retribuito presso una delle nostre aziende partner. Al termine del percorso, i partecipanti avranno acquisito competenze pratiche su: * Frontend Development: HTML5, CSS3, JavaScript e i framework più richiesti (es. React, Angular). * Backend Development: Programmazione robusta con linguaggi come Java, Python e PHP. * Database Management:
Progettazione e interrogazione di database (MySQL, MongoDB). * Metodologie e DevOps: Approccio Agile (Scrum), CI/CD, Docker e fondamenti di Cloud (AWS/Azure). Il Profilo Ideale Stiamo cercando candidati motivati e pronti a mettersi in gioco. I requisiti essenziali sono: * Diploma di scuola secondaria superiore. * Spiccata passione per l'informatica, la programmazione e le nuove tecnologie. * Buone doti di problem solving e forte predisposizione al lavoro in team. * Non è richiesta esperienza pregressa nello sviluppo, ma una solida motivazione. Cosa Offriamo * Percorso formativo di altissimo livello. * Stage di 800 ore garantito in azienda di primo livello, con reali prospettive di inserimento. * Rilascio di un Diploma di Tecnico Superiore (V Livello EQF), riconosciuto a livello nazionale ed europeo. * Oltre il 90% di placement lavorativo al termine del biennio. * Formazione continua a contatto con docenti provenienti d