Fondazione Patrizio Paoletti lavora ogni giorno per il benessere delle persone: corpo, mente e relazioni.Crediamo nella ricerca, nella prevenzione e nella crescita personale per costruire una società più resistente, consapevole e pronta al futuro.
Se vuoi fare un lavoro che abbia un impatto reale e crescere in un ambiente stimolante, potresti essere la persona giusta per noi.
Insieme per una salute globale.
Mansioni:
- Attività Educative e Circensi: proposta e implementazione delle attività in ambito educativo e
circense secondo gli obiettivi pedagogici stabiliti in equipe, identificazione dei materiali necessari per
la realizzazione delle attività;
- Utenti minori e famiglie: costruzione della relazione con gli utenti iscritti e con i genitori, supporto
all’orientamento ai servizi del territorio;
-Collaborazione analisi bisogni psico-educativi: osservazione e rilevazione di bisogni per facilitare un
intervento di equipe strutturato;
- Collaborazione con l’equipe alla stesura dei 4 progetti educativi e all’identificazione delle migliori
attività da proporre in base al territorio;
- Supporto al monitoraggio e valutazione (diario di bordo, report, registro presenze ecc..): utilizzo e
compilazione strumenti di monitoraggio progettuale ed educativo, valutazione del progetto in corso e
collaborazione nell’identificazione di future strategie;
- Promozione del progetto sul territorio.
Attività del progetto:
• Laboratori di circo motricità e teatro nelle scuole: Implementazione di 14 laboratori di circo
motricità e teatro nell’A.S. 2027 -2028, rivolti a gruppi classe di scuola secondaria di I grado
durante i quali si accompagneranno gli studenti nell’acquisizione di maggior consapevolezza del
proprio corpo,

aumento di fiducia nelle proprie capacità e rispetto delle regole;
• Implementazione di 5 workshop di sensibilizzazione socio-relazionale destinato a 1 gruppo
classe volto a promuovere consapevolezza relazionale, collaborazione e partecipazione attiva
degli studenti. Si potranno realizzare attività espressivo-corporee, esperienze di arteterapia,
elaborazioni scritte collettive e momenti di restituzione;
• Gruppi giovanili 4 - 11 anni/11-17 anni: 2 volte alla settimana dalle 17 alle 19 durante l’inverno
(circa 76 turni in totale) e 3 volte durante il mese di Luglio (circa 12 turni in totale), per la
realizzazione di attività educative e laboratori di circo motricità e teatrali rivolti al Gruppo
Fondazione Patrizio Paoletti per lo sviluppo e la comunicazione ETS
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Infanzia (4-11 anni) e/o Gruppo Adolescenza (11-17 anni) con l’obiettivo di potenziare il
riconoscimento e l’ascolto della sfera emotiva e stimolare lo sviluppo di capacità cognitive e
motorie, stimolare lo sviluppo delle capacità individuali e offrire nuove relazioni di riferimento;
• Implementazione di un’azione di osservazione partecipata: coordinamento e collaborazione con

lo psicologo che effettuerà un percorso di osservazione clinica in concerto con la Coordinatrice
Territoriale e Responsabile Educativa e l’equipe per l’identificazione di strategie psico-educative da
adottare durante le attività pomeridiane e rivolgere presso specialisti esterni;
• Riunioni d’Equipe: partecipazione alle riunioni di equipe quindicinali per l’analisi dei casi, il
coordinamento del progetto e delle attività educative e la compilazione della scheda di monitoraggio
e valutazione intermedia e finale. Le riunioni sono dedicate in particolar modo anche al confronto sui
casi in carico per identificare gli obiettivi educativi da raggiungere sia per il gruppo e che per il
singolo;
• Riunioni di team: almeno 3 riunioni di coordinamento con la Project Manager per l’analisi
sull’avanzamento del progetto, il confronto sul raggiungimento degli obiettivi progettuali ed educativi,
la valutazione sull’andamento dell’equipe, l’osservazione di eventuali criticità e l’identificazione di
azioni correttive. Le riunioni saranno realizzate durante l’anno del progetto;
• Supervisioni educative: supervisioni educative mensili da 2,5 ore ciascuna con un’esperta esterna
per valutare l’andamento del gruppo di lavoro, condividere valutazioni e osservazioni sui beneficiari
e le famiglie coinvolte nel progetto, identificare strategie educative e di presa in carico;
• Compilazione degli strumenti di monitoraggio: compilazione i diari di bordo delle attività al bella
lab e dei laboratori di circo sociale a scuola; collaborazione alla stesura dei report trimestrali e alle
schede di valutazione e monitoraggio intermedie e finali;
• Programmazione educativa: periodi prima dell’avvio delle attività invernali ed estive e dei
laboratori a sc

Educatore/Operatore di circo sociale| Roma

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