pGi Group, prima Agenzia per il Lavoro italiana, ricerca per Gi Edu un/una professionista con esperienza nella formazione, da coinvolgere come esperto/a in un percorso dedicato ai docenti di un Istituto di scuola secondaria di secondo grado. /ppbDidattica inclusiva • BES e DSA /b /ppIl/la professionista avrà la responsabilità di progettare e realizzare il percorso formativo, traducendo gli obiettivi didattici in contenuti, strumenti e attività immediatamente spendibili nella pratica scolastica. /pulliProgettazione del percorso formativo in coerenza con gli obiettivi e i bisogni della scuola; /lilipredisposizione dei materiali didattici e delle esercitazioni; /lilierogazione della formazione in presenza secondo il cronoprogramma concordato; /liligestione di attività laboratoriali, casi e momenti di confronto con i docenti; /lilicollaborazione al monitoraggio in itinere dell’andamento e degli esiti della formazione. /li /ulpArticolazione delle 60 ore /ppbMACRO MODULO 1 —Didattica laboratoriale e metodologie attive /b /ppbContenuti principali /b /ppApprofondimento del PBL: driving question, voice choice, criteri di qualità. Sperimentazione pratica /ppbCostruire giochi didattici orientativi /b /ppProgettazione di quiz, escape room digitali e giochi di ruolo a valenza orientativa /ppbJigsaw e apprendimento cooperativo /b /ppMetodologia Jigsaw: struttura, ruoli, vantaggi. Sperimentazione pratica e confronto in plenaria /ppbDesign Thinking nella didattica /b /ppIntroduzione al Design Thinking come framework per problem solving e pensiero creativo orientativo /ppbIntegrazione metodologica e progettazione /b /ppCome combinare più metodologie in un'unica UdA; progettazione interdisciplinare a gruppi /ppbMACRO MODULO 2 — Orientamento e Didattica Orientativa /b /ppbContenuti principali /b /ppbIl docente orientatore nel curricolo verticale /b /ppNormativa, approcci,

integrazione dell'orientamento nelle discipline. Analisi del PTOF orientativo /ppbProgettare UdA orientative: teoria /b /ppStruttura delle Unità di Apprendimento, traguardi di competenza, connessione con le inclinazioni degli studenti /ppbStili di apprendimento e neurodiversità /b /ppModelli degli stili di apprendimento; connessione tra stile cognitivo e orientamento vocationale /ppbStrumenti digitali per DSA e BES /b /ppAlgor Education, Mindomo, Summarizer, Tinkercad: strumenti compensativi e dispensativi digitali /ppbCompiti autentici e valutazione /b /ppCompiti di realtà, rubriche valutative, portfolio degli studenti come strumento orientativo /ppbLaboratorio UdA orientativa (disciplinare) /b /ppCo-progettazione guidata di una UdA completa per la propria disciplina; presentazione e feedbac /ppbProfilo ricercato /b /pulliPercorso di studi coerente con le tematiche della formazione; preferibile Laurea in Psicologia, Pedagogia o Sociologia; /liliconoscenza approfondita di BES, DSA e didattica inclusiva; /liliesperienza nella formazione di gruppi di adulti; costituisce titolo preferenziale l’esperienza nel mondo della scuola e nella formazione del personale docente; /lilicapacità di progettare materiali, esercitazioni e strumenti operativi per i docenti; /liliottime capacità relazionali, comunicative ed empatiche, organizzazione e attitudine al lavoro in team. /li /ulpbCondizioni della collaborazione /b /ppbTipologia contrattuale: /bcollaborazione con P.IVA. /ppbOrario: /bda definire in accordo con la disponibilità del/della formatore/trice e le esigenze della scuola. /ppGi Group S.p.A. è autorizzata ad operare dal Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali (Aut. Min. 26/11/2004 PROT. 1101 - SG). /ppL'offerta si intende rivolta a candidati e candidate, nel rispetto del D.Lgs. n. 198/2006 e ss.mm.ii. e dei Decreti Legislativi n. 215 e n. 216 del 2003 sulle parità di trattamento /p #J-18808-Ljbffr

FORMATORE/FORMATRICE ESPERTO/A Didattica inclusiva • BES e DSA

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