Responsabile Nazionale Area Scuola Educazione

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Responsabile Nazionale Scuola ed Educazione La Fondazione S.
O.
S. Il Telefono Azzurro ETS, attiva dal 1987, è una delle principali realtà italiane impegnate nella promozione dei diritti dell’infanzia e dell’adolescenza e nella tutela di bambini e adolescenti da ogni forma di abuso, violenza e trascuratezza. In coerenza con la Convenzione ONU sui Diritti dell’Infanzia e dell’Adolescenza, la Fondazione opera a livello nazionale attraverso attività di ascolto, prevenzione, formazione, sensibilizzazione, advocacy e sviluppo di modelli di intervento orientati alla protezione e al benessere dei minori. Nel quadro del rafforzamento della propria area educativa, la Fondazione intende inserire una figura di alto profilo per il ruolo di Responsabile Nazionale Scuola ed Educazione, cui affidare il presidio strategico, progettuale e operativo delle iniziative rivolte al mondo della scuola e delle comunità educanti. La posizione La risorsa avrà la responsabilità di definire e guidare la strategia nazionale della Fondazione in ambito scolastico-educativo, sviluppando programmi, partenariati e linee di intervento capaci di coniugare qualità scientifica, efficacia operativa, sostenibilità e impatto. Il ruolo richiede una figura con solida esperienza nella progettazione e gestione di programmi complessi, capacità di lettura dei contesti educativi e istituzionali, attitudine al coordinamento di team e reti professionali, e comprovata abilità nel costruire relazioni autorevoli con interlocutori pubblici e privati, a livello territoriale, nazionale e internazionale. La persona selezionata contribuirà in modo diretto al consolidamento del posizionamento della Fondazione quale soggetto di riferimento sui temi dell’educazione, della prevenzione, del benessere e della protezione dei minori,



con particolare attenzione alle sfide contemporanee che interessano scuole, famiglie e adolescenti. Responsabilità principali Indirizzo strategico e sviluppo dell’area Scuola ed Educazione Definire la visione strategica, gli obiettivi e le priorità dell’area Scuola ed Educazione, in coerenza con la missione della Fondazione. Identificare le principali direttrici di sviluppo, intercettando bisogni emergenti del sistema scolastico e delle comunità educanti. Promuovere modelli educativi e formativi innovativi, scalabili e orientati alla prevenzione del disagio, della violenza, del bullismo, del cyberbullismo e di ogni forma di abuso a danno dei minori. Contribuire all’evoluzione del posizionamento culturale e istituzionale della Fondazione sui temi educativi. Progettazione, programmazione e gestione di iniziative complesse Ideare, strutturare e coordinare programmi educativi e formativi a livello nazionale, territoriale ed eventualmente europeo o internazionale. Assicurare la progettazione metodologica, l’articolazione operativa e la sostenibilità delle iniziative, definendo obiettivi, attività, cronoprogrammi, fabbisogni organizzativi, strumenti di monitoraggio e indicatori di risultato. Presidiare l’intero ciclo di vita dei progetti: ideazione, pianificazione, implementazione, coordinamento, monitoraggio, valutazione e reporting.



Contribuire all’elaborazione di proposte progettuali da candidare a bandi, partenariati e possibilità di finanziamento istituzionale, nazionale e internazionale. Coordinamento organizzativo e leadership Coordinare gruppi di lavoro multidisciplinari, referenti interni, formatori, consulenti, partner territoriali e soggetti esterni coinvolti nelle attività dell’area. Garantire la qualità, la coerenza metodologica e il rispetto di tempi, obiettivi e risorse. Sviluppare modalità di lavoro integrate con le altre funzioni della Fondazione, favorendo un approccio trasversale e orientato all’impatto. Accompagnare la crescita dell’area sotto il profilo organizzativo, contribuendo alla strutturazione di processi, strumenti e modelli di governance. Relazioni istituzionali e rappresentanza Curare e sviluppare relazioni con dirigenti scolastici, reti di scuole, uffici scolastici, università, enti locali, amministrazioni pubbliche, organismi del terzo settore, fondazioni e altri stakeholder strategici. Rappresentare la Fondazione in tavoli tecnici, contesti istituzionali, gruppi di lavoro, eventi pubblici e occasioni di confronto nazionale e internazionale. Attivare e consolidare partnership qualificate, capaci di rafforzare l’efficacia e la diffusione delle iniziative educative. Formazione e capacity building Definire e supervisionare percorsi formativi destinati a docenti, dirigenti scolastici, personale educativo, famiglie e studenti. Assicurare la qualità scientifica e pedagogica dei contenuti, dei modelli didattici e degli strumenti utilizzati. Promuovere un approccio fondato su evidenze, aggiornamento continuo, interdisciplinarità e centralità dei diritti dei bambini e degli adolescenti. Monitoraggio, valutazione e valorizzaz

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