FORMATORE/FORMATRICE ESPERTO/A Didattica inclusiva • BES e DSA
pGi Group, prima Agenzia per il Lavoro italiana, ricerca per Gi Edu un/una professionista con esperienza nella formazione, da coinvolgere come esperto/a in un percorso dedicato ai docenti di un Istituto di scuola secondaria di secondo grado. /p h3RICERCA FORMATORE/FORMATRICE ESPERTO/A /h3 h3Didattica inclusiva BES e DSA /h3 pIl/la professionista avrà la responsabilità di progettare e realizzare il percorso formativo, traducendo gli obiettivi didattici in contenuti, strumenti e attività immediatamente spendibili nella pratica scolastica. /p ul liProgettazione del percorso formativo in coerenza con gli obiettivi e i bisogni della scuola; /li lipredisposizione dei materiali didattici e delle esercitazioni; /li lierogazione della formazione in presenza secondo il cronoprogramma concordato; /li ligestione di attività laboratoriali, casi e momenti di confronto con i docenti; /li licollaborazione al monitoraggio in itinere dell’andamento e degli esiti della formazione. /li /ul pArticolazione delle 60 ore /p h3MACRO MODULO 1 —Didattica laboratoriale e metodologie attive /h3 h3Incontro /h3 h3Titolo /h3 h3Contenuti principali /h3 h3B1 /h3 h3Project Based Learning avanzato /h3 pApprofondimento del PBL: driving question, voice choice, criteri di qualità. Sperimentazione pratica /p h3B2 /h3 h3Costruire giochi didattici orientativi /h3 pProgettazione di quiz, escape room digitali e giochi di ruolo a valenza orientativa /p h3B3 /h3 h3Jigsaw e apprendimento cooperativo /h3 pMetodologia Jigsaw: struttura, ruoli, vantaggi. Sperimentazione pratica e confronto in plenaria /p h3B4 /h3 h3Design Thinking nella didattica /h3 pIntroduzione al Design Thinking come framework per problem solving e pensiero creativo orientativo /p h3B5 /h3 h3Integrazione metodologica e progettazione /h3 pCome combinare più metodologie in un'unica UdA; progettazione interdisciplinare a gruppi /p h3MACRO MODULO 2 — Orientamento e Didattica Orientativa /h3 h3Incontro /h3 h3Titolo /h3 h3Contenuti principali /h3 h3D1 /h3 h3Il docente orientatore nel curricolo verticale /h3 pNormativa, approcci, integrazione dell'orientamento nelle discipline. Analisi del PTOF orientativo /p h3D2 /h3 h3Progettare UdA orientative: teoria /h3 pStruttura delle Unità di Apprendimento, traguardi di competenza, connessione con le inclinazioni degli studenti /p h3D3 /h3 h3Stili di apprendimento e neurodiversità /h3 pModelli degli stili di apprendimento; connessione tra stile cognitivo e orientamento vocationale /p h3D4 /h3 h3Strumenti digitali per DSA e BES /h3 pAlgor Education, Mindomo, Summarizer, Tinkercad: strumenti compensativi e dispensativi digitali /p h3D5 /h3 h3Compiti autentici e valutazione /h3 pCompiti di realtà, rubriche valutative, portfolio degli studenti come strumento orientativo /p h3D6 /h3 h3Laboratorio UdA orientativa (disciplinare) /h3 pCo-progettazione guidata di una UdA completa per la propria disciplina; presentazione e feedbac /p h3Profilo ricercato /h3 ul liPercorso di studi coerente con le tematiche della formazione; preferibile Laurea in Psicologia, Pedagogia o Sociologia; /li liconoscenza approfondita di BES, DSA e didattica inclusiva; /li liesperienza nella formazione di gruppi di adulti; costituisce titolo preferenziale l’esperienza nel mondo della scuola e nella formazione del personale docente; /li licapacità di progettare materiali, esercitazioni e strumenti operativi per i docenti; /li liottime capacità relazionali, comunicative ed empatiche, organizzazione e attitudine al lavoro in team. /li /ul h3Condizioni della collaborazione /h3 h3Tipologia contrattuale: /h3 pcollaborazione con P.IVA. /p h3Compenso: /h3 p40€/h IVA inclusa. /p h3Orario: /h3 pda definire in accordo con la disponibilità del/della formatore/trice e le esigenze della scuola. /p h3Sede: /h3 pAnagni (FR). /p pGi Group S.p.A. è autorizzata ad operare dal Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali (Aut. Min. 26/11/2004 PROT. 1101 - SG). /p pL'offerta si intende rivolta a candidati e candidate, nel rispetto del D.Lgs. n. 198/2006 e ss.mm.ii. e dei Decreti Legislativi n. 215 e n. 216 del 2003 sulle parità di trattamento /p #J-18808-Ljbffr